Communiquer avec les neurosciences
Communiquer avec les neurosciences
Article rédigé par Jamal eddine BOUKAR
Les études scientifiques ne cesse de nous impressionner : Il surprenant d’apprendre que la plupart de nos réactions en terme de communication provient de mécanismes cérébraux souvent inconscients?
Des erreurs de compréhension et de jugement aux réactions émotionnelles inattendues, comprendre le rôle du cerveau dans la communication est primordial pour s’intégrer efficacement dans l’environnement professionnel d’aujourd’hui.
Quelques techniques courantes en neurosciences comme :
- Un cerveau paresseux : simplifiez vos messages.
- Le cerveau cherche toujours à économiser son énergie. Face à un message trop dense ou complexe, il décroche rapidement. Clarté et concision sont donc essentielles pour maintenir l’attention.
- Un cerveau égocentrique : parlez de votre audience.
Nous sommes programmés pour sélectionner les messages qui nous concernent directement. Se focaliser sur les attentes et les besoins de l’interlocuteur maximise l’impact.
- Moins, c’est mieux : limitez-vous à 3 arguments clés.
- Le cerveau humain a une capacité limitée qui ne peut pas dépasser : Au-delà de trois informations principales, le risque de déperdition du message augmente drastiquement.
- L’émotion, un levier important.
Une émotion bien dosée peut ancrer un message durablement. Mais trop d’émotion détourne l’attention sur le messager, au détriment du contenu.
Des conseils concrets pour structurer son discours
Jamal eddine BOUKAR auteur du livre « Coaching neuropsychologie » partage ces vidéos et conférences via son site www.coachingneuropsychologie.com ses techniques directement applicables pour construire des interventions percutantes, aussi bien à l’oral qu’à l’écrit en vente, marketing et management :
- Mettez votre audience au centre. Utilisez des mots et des idées qui résonnent avec ses besoins.
- Simplifiez, encore et toujours. Évitez tout effort d’interprétation inutile.
- Allez à l’essentiel. Identifiez en amont les trois points principaux que vous souhaitez transmettre.
- Commencez par l’essentiel. Structurez vos interventions en plaçant d’abord les idées à retenir, puis développez.
